中國立憲史熱門商品
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博客來網路書店歡迎您 本書內容乃是作者為了適應擔任「憲法」及「中國政府」教學需要，所作建立背景和基礎工作的一部分。憲法和政府，都是政治學所要研究的中心課題。而本書以立憲史命名，曾經很費躊躇。因為關於內容之設計，以及處理問題的觀點，都是政治學的，而非史學的。雖然有人說現在的歷史，即為過去的政治，今日的政治，就是未來的歷史，但這兩種學科在問題處理的角度和方式上，究竟有其不同。歷史學講史事，要在能夠客觀地詳其本末。政治學講過去的政治問題，貴在能夠借重史料，運用個人觀的價值判斷，去分析，發現問題，並論斷得失，然後歸納經驗，指陳教訓，使其發生以古惕今的作用。
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- 作者： 荊知仁 新功能介紹
- 出版社：聯經出版公司 新功能介紹
- 出版日期：1984/12/21
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
男童愛發脾氣、亂打人 過動症惹禍
（優活健康網記者湯蕎伊／綜合報導）
易衝動、情緒起伏大，對觸覺有過度反應的現象，以上這些都是過動症的基本症狀，小宏從小就是個好動的孩子，總是精力旺盛地爬上爬下，在幼兒園，多數的孩子發展出輪流的概念，也開始可以和別的小朋友共享玩具，小宏卻無法耐心排隊，心急就發脾氣，甚至會出手推打同學，在老師的建議下，小宏的父母決定將他帶到兒童心智科的門診就診，經過心智科醫師評估後，建議將他轉至復健科門診，接受行為治療。
職能治療師評估之後，設計一系列的活動，將行為治療、感覺統合治療融入其中，並且教導父母如何改變日常作息來協助他，職能治療師呼籲過動症的治療，不能單單只靠醫師一人，還需依賴和家長的相互合作。
行為＋藥物治療 雙管齊下
根據美國小兒科醫學會的統計，過動症是兒童最常見的神經行為異常，4～18歲之間的兒童，若課業表現不佳、有行為問題以及注意力不足的現象，或是過度衝動的症狀，就應該接受過動症的評估。
針對4～6歲學齡前兒童，第一線的治療都是行為治療，若是行為治療成效不彰，應配合藥物使用，若是小學階段的孩子，則是一開始就應該以藥物和行為治療雙管齊下，除了藉由傳統的行為療法，去減少問題行為，平常也需由家長一同配合，教導孩子培養良好的習慣。
家長發覺孩子到四歲多，無法在教導後學會等待、總是心不在焉、無法專心或是動個不停，不分場合地亂跑等等，可以先和學校老師討論，看孩子在校是否也有類似問題，如果發現異常，則應帶孩子到兒童心智科就診，診斷之後，十二歲以前的孩子，應再到具備兒童復健專業的復健科就診，得到最全面的照護。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/男童愛發脾氣-亂打人-過動症惹禍-033000403.html
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