那裡買你的IDEA蠢斃了!:靈感瞬發製造機,來自全球50個成功設計人教你脫離囧境的創意提案人氣好評
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內容簡介:
想出新梗不稀奇,擁有源源不絕的靈感才是設計人的心之想望,從事創作的人最大罩門往往在於腸枯思竭,緊要關頭時靈感卻杳無蹤跡,創意撞牆期是對創意人來說是最沉重,而且不幸的還是全球設計者共通的挑戰。
突破創意撞牆期,讓靈光湧現!
博客來
轉換思考,50位創意家給新時代工作者的備忘錄!
關於創作,這些擺脫死胡同的藝術家這麼說:”這是一件美麗的事,你無須在意他人的看法。沒有人能夠將筆從你手中拿開。你必須挑戰自我,持續下去。”____亞曼達?哈佩
“我創作,這是唯一能做的方法。我總是在「撞牆期」附近穿越來去。”____盧安?霍夫曼
“撞牆期是我的創造過程中的一部分。我無法一直不間斷地創作與生產,我需要在每個實質進展之間稍做調整。停下腳步對前進而言相當重要。_______佩瑞格琳?霍尼格
主持部落格The Jealous Curator的藝評人丹妮爾?克里莎Danielle Krysa採訪了舊金山插畫家Lisa Congdon、新銳藝術家Trey Speegle到畫家Wayne White等50個以不同媒材從事創作的國際藝術家,逾300幅代表作,探索他們如何克服自我懷疑,保持動力並獲得繼續創作的新點子。別再讓人質疑你山窮水盡,點子蠢斃了!
提案一
在紙上隨意塗鴉,盯著紙上的圖畫,將紙張揉成一團丟進垃圾桶。在另一張紙上再次塗鴉,盯著紙上的圖畫,將紙張揉成一團丟進垃圾桶。就此不斷重複,當你覺得可以了,將剛剛揉皺的紙張打開攤平,並將這些紙張依序排列。
提案六
每日手繪字挑戰:從新聞、喜歡的電視節目引用一句話,任何可以啟發你的話,然後用筆電匆匆記下。尋找兼具智慧與哲理的經典名言,讓你保持創作藝術的動力,而能幫助記憶的方式就是把句子畫成美麗的圖案。每日手繪經典名言,持續30天!
提案七
恐懼對我來說是一大動力。一位大學教授告訴我,如果恐懼某種東西,就代表必須往那個方向嘗試,基本上這形塑了我的人生。所以,列舉你在藝術創作上不敢嘗試的三種東西。例如,如果你害怕創作大範圍的畫,買一幅巨大畫布或畫紙,勇敢嘗試吧!就朝這三種方向創作,不要退縮。
提案九
我的挑戰叫做「曾經,遇到瓶頸」(Once Around the Block),靈感來自塗鴉男孩(Badly Drawn Boy)的歌,取自「block」的不同譯意。有時候,遇上創意撞牆期是因為無法集中注意力,腦袋裡好像打了一大團結,你只記得廚房需要清潔等瑣事。這代表必須停止工作,需要重新整理判斷力與思維。試著以新角度環顧周遭的尋常事物,可幫腦袋帶來正面的激勵。探索鄰近地區、屋內、陽台、走道、商店櫥窗、花園等,都比起把自己關在工作室來的有效益。
拿起相機或素描本,檢視四周的尋常事物,並將其拍攝或畫起來。重點不是結果,而是過程。相片或繪圖無須講究高品質,但必須從鄰近地區找出從未留心過的三至四項事物,用從全新角度檢視之。這項練習不應該花超過一個小時的時間,這只是為短路的思考機器提供燃料,不是正式的作品。
…更多讓你解決靈感塞車、有梗爆發的提案絕對要翻書仔細閱讀!
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『「瓶頸」是一個讓所有藝術家背脊發涼的字眼。本書是一張免死金牌,把你從地獄中救起來。仔細閱覽這本書,籠罩於黑暗期的創意魂將逐漸獲得釋放。』-傑瑞?索爾茲(Jerry Saltz),資深藝術評論家,紐約雜誌
『如果你覺得自己是唯一陷入瓶頸的人,甚至懷疑自己、舉棋不定,那麼這本書將會是最真實的良方。我喜歡書中的每一個部分,包括藝術作品、訪談內容以及脫 離創意撞牆期的各種方法。』-布芮尼?布朗博士(Brené Brown Ph. D.),社會工作師,《脆弱的力量》(Daring Greatly)作者
『這本書給予我們極為重要的省思,在創意路上前進時,不要被沿途所遭遇的阻礙打倒,你可以向外尋求資源,從其他地方汲取靈感-破浪前進,打造新天地。』-菲西?萊文(Faythe Levine),作家、導演及自由藝術家
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- 新功能介紹 作者: 丹妮爾‧克里莎
- 原文作者:Danielle Krysa
- 譯者:張美華
- 出版社:麥浩斯 新功能介紹
- 出版日期:2015/05/21
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
就愛陳金鋒!國二生打造「加油機器人」 創意滿分
教育不該只是死讀書本上的東西,而是從做中學!國中活化教學列車邀請到宜蘭縣立國華中學分享成效,跳脫傳統課堂講授學習方式,從96年開始,該所學校已資訊教育為中心,整合數學、藝文等課程,讓學生親自動手做機器人、專題作品,讓學習是因為「想要理解」而鑽研,並非一貫的被動式接受學習。今天的作品當中,不乏有優秀的手機程式APP操作機器人、甚至這名國二生因為很喜歡棒球選手陳金鋒,特別打造專屬的加油機器人,創意滿分! ▲宜蘭縣立國華中學鼓勵讓學生動手做,在興趣中學習生硬的邏輯、程式、數學等概念,進而打造出專屬作品。 不再只是死板板的教學,結合現今科技、培養未來國家人才,宜蘭縣立國華中學教學團隊的創客教育相當有趣。以全校國一、國二學生為主,結合手機APP、藍芽、scratch程式設計及機器人等有趣的課程內容,讓學生們利用手機寫程式及電路板來控制機器人,藉由問題導向的學習方式提高動機,讓科學、數學等複雜的概念變得有趣,更能將理論應用到實際操作、甚至未來的工作應用上頭。 ▲▼宜蘭縣立國華中學不同其他學校,希望讓這樣的教育普及,打造未來專業人才。 ◎不用死讀書 上課老師教你做「機器人」 強調低成本、低門檻、低汙染,作品幾乎都用回收、二手物品製成,學生一學期交出一個作品即可。舉凡3D列印、繪圖、畫電路板、邏輯、函數、寫程式概念,聽來複雜,但從小開始教育,利用有趣的互動式、手作教學,這些國中的小朋友們,現在已經能夠用相當於國、高中程度的數學模式,活化演變出生動的作品,從迷宮鑰匙鎖、水閘門警示系統、甚至大型機器人通通難不倒。 ▲▼利用手機寫程式、自行組裝電路板,打造出這個可愛的環保機器人。 資訊課張俊傑老師表示,同齡的資訊課多半都在教文書處理等應用,但其實創客教育等實作的課程在國外已盛行多年,主要為了培育未來的專業人才,增加競爭力,因此希望將這樣的教育普及化,而在未來10年,創新教育也勢必會翻轉舊有觀念與模式。 ▲▼今年國二的沈延俊因為喜歡陳金峰,特地製作了加油機器人,還帶到球場幫選手打氣。(圖下為家長提供) 小朋友的創意無限,像是有學生設計出迷宮鑰匙鎖,要破解成功才能打開家門,這也獲得今年台灣區金牌獎項;另外還有學生利用二手鞋盒、自行組裝電路板,再用Google寫出專屬程式,就可以讓機器人隨意走動;而這位國二的沈延俊,因為很喜歡棒球選手陳金鋒,特地打造出專屬的加油機器人,舉手、扭頭樣樣難不倒,在中華職棒今年冠軍戰時還特地帶到球場替選手加油打氣,台灣青年的未來潛力不可限量,就從這些小小學子當中慢慢萌芽茁壯。新聞來源https://tw.news.yahoo.com/就愛陳金鋒-國二生打造-加油機器人-創意滿分-045005369.html
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